校服制作集中采購模式的種種弊端極大的阻礙了校服市場的健康發(fā)展。在新的《意見》出臺(tái)之前,中國絕大部分地區(qū)的校服都采用教育部門集中采購的模式,這種采購方式簡單粗暴,無法兼顧家長、學(xué)生、與學(xué)校的多方訴求。集中采購模式更是帶來了校服市場愈演愈烈的地方保護(hù)主義:很多地區(qū)的教育部門都根據(jù)當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)招標(biāo)門檻,阻礙外來企業(yè)進(jìn)入當(dāng)?shù)匦7袌?。在集中采購模式之下,為了避免社?huì)輿論對于校服采購流程的“負(fù)面聯(lián)想”,有些地區(qū)的教育行政部門更是對當(dāng)?shù)匦7M(jìn)行了統(tǒng)一限價(jià),迫使各個(gè)學(xué)校接受當(dāng)?shù)匦S的廉價(jià)校服。這些廠家可能原本就工藝落后、設(shè)備老化,在“限價(jià)”之下還要保證利潤,生產(chǎn)出來的校服當(dāng)然質(zhì)量堪憂。
學(xué)生在校統(tǒng)一穿校服,對學(xué)校而言,有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,提升學(xué)校整體形象,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感;對學(xué)生而言,有利于消除學(xué)生講穿著、互相攀比的風(fēng)氣,將更多精力用于學(xué)習(xí);對家長而言,省去為孩子挑選便裝的麻煩。據(jù)調(diào)查反應(yīng)“學(xué)生正開始對服飾、裝扮等產(chǎn)生興趣,學(xué)校現(xiàn)在對于發(fā)型沒有規(guī)定,就出現(xiàn)了許多奇奇怪怪的發(fā)型,如果再不統(tǒng)一穿校服,課堂上五顏六色,根本無法集中注意力。這對教學(xué)來說是一種干擾,對學(xué)生學(xué)習(xí)也有不小的影響。”調(diào)查認(rèn)為,服裝統(tǒng)一,干凈利落,有利于增強(qiáng)教學(xué)紀(jì)律,也有利于學(xué)生理性思考。采訪老師舉了一個(gè)例子:“去某所學(xué)校開教學(xué)調(diào)研會(huì)議,學(xué)生們整整齊齊地穿著校服,跟穿便衣比起來,精神不一樣。去聽課,學(xué)生統(tǒng)一穿校服,氛圍就很好?!?/span>
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