校服制作的校服在發(fā)達(dá)國家，校服發(fā)展迅猛，其面貌已逐漸呈現(xiàn)出從"大服裝體系"中分離出來而成為一個相對獨(dú)立的"Uniform"服裝分系統(tǒng)。并且，職業(yè)裝系統(tǒng)越來越表現(xiàn)出具有自身特性的規(guī)律的、有別于其他服裝大類的研究、開發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)、銷售、使用等方面的服裝價值體系和理論研究體系。有專門的研究機(jī)構(gòu)、院校系科、博覽會（如德國科?。?、設(shè)計中心（如日本NUC“日本制服中心”）、所、室，和專門店、專門公司……現(xiàn)代職業(yè)裝在中國出現(xiàn)和被使用的時間并不是很長。大概從近代開始，外來的思想和物質(zhì)在很大程度上改變了中國人的著裝觀念和方式，如“干什么穿什么”，就是現(xiàn)代職業(yè)裝的基本理念。但這不能說明中國沒有“職業(yè)用裝”的歷史和觀念，如中國古代的軍隊服裝和各朝代的官服就是標(biāo)準(zhǔn)的“職業(yè)裝”，在這個意義上，職業(yè)裝在中國的出現(xiàn)和使用可謂源遠(yuǎn)流長，只不過人們沒有專門將這類服裝冠名為職業(yè)裝這個名稱。在美國及英語國家Uniform一詞是可以解釋為職業(yè)裝這個詞的。Uni，是一種、統(tǒng)一的意思，F(xiàn)orm是形的意思。意思就是“一致的形”并演繹為統(tǒng)一的服裝和制服。作為定義，職業(yè)裝在被細(xì)分化的現(xiàn)代社會中，有政府機(jī)關(guān)、學(xué)校、公司等團(tuán)體，有學(xué)生、空中小姐、領(lǐng)航員、引水員、警官、醫(yī)生護(hù)士、店員等職別?；蛘邽榱藚^(qū)別于不屬于這些團(tuán)體的具有特別外觀的服裝或者為了表示各自的身份，根據(jù)每個職業(yè)的具有特征的“型”，能夠給我們“這件”或“這些”制服即某個職業(yè)的感覺，這一感覺的服裝我們或以以此來界定是不是屬于職業(yè)裝的范圍。
